• Aktualności

            • "Posiłek w domu i w szkole"

              31.08.2026

              DOFINANSOWANIE ZE ŚRODKÓW BUDŻETU PAŃSTWA

              WIELOLETNI RZĄDOWY PROGRAM „POSIŁEK W SZKOLE I W DOMU”

              NA LATA 2024-2028

              EDYCJA 2026

               

              DOFINANSOWANIE      966 074,00 zł

              CAŁKOWITA WARTOŚĆ ZADANIA  1 750 543,00 zł

               

              Program „Posiłek w szkole i w domu” zapewnia pomoc zarówno osobom starszym, niepełnosprawnych, o niskich dochodach, jak i dzieciom, które wychowują się w rodzinach znajdujących się w trudnej sytuacji.

               Program ma charakter modułowy. W jego skład wchodzą trzy moduły, z których każdy ma charakter indywidualny i kierowany jest do innego adresata.

              Moduł dla dzieci i młodzieży

              1. Ze środków przekazywanych w ramach Programu gminy udzielają wsparcia osobom spełniającym warunki otrzymania pomocy wskazane w ustawie z dnia 12 marca 2004 r.                 o pomocy społecznej oraz spełniających kryterium dochodowe w wysokości 200% kryterium, o którym mowa w art. 8 ww. ustawy:

              - dzieciom do czasu podjęcia nauki w szkole podstawowej,

              - uczniom do czasu ukończenia szkoły podstawowej lub ponadpodstawowej.

              W formie posiłku, świadczenia pieniężnego na zakup posiłku lub żywności albo świadczenia rzeczowego w postaci produktów żywnościowych.

              1. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, gdy uczeń albo dziecko nie spełnia wymagań,            o których mowa powyżej, a wyraża chęć zjedzenia posiłku, odpowiednio dyrektor szkoły lub przedszkola informuje ośrodek pomocy społecznej, właściwy ze względu na miejsce zamieszkania ucznia lub dziecka, o potrzebie udzielenia pomocy w formie posiłku.
              2. Przyznanie pomocy, o której mowa w pkt 2, w przypadku przyjęcia przez gminę odpowiedniego programu osłonowego, o którym mowa w art. 17 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, nie wymaga wydania decyzji administracyjnej w sprawie   i ustalenia sytuacji rodziny w drodze rodzinnego wywiadu środowiskowego.

              Celem modułu 1 i 2 Programu jest zapewnienie posiłku dzieciom, uczniom i młodzieży oraz objęcie pomocą osób dorosłych, zwłaszcza osób starszych, chorych lub niepełnosprawnych i samotnych.

            • Zakończenie projektu "WłączaMY! integrację"

              05.08.2026

              Logotypy unijne"WłączaMY! INTEGRACJĘ". Edukacja włączająca w III Liceum Ogólnokształcącym im. Stanisława Wyspiańskiego w Jastrzębiu-Zdroju.

              CEL PROJEKTU:

              Projekt realizowany przez III Liceum Ogólnokształcące w Jastrzębiu-Zdroju miał na celu zwiększenie szans edukacyjnych uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez zapewnienie im odpowiednich warunków do rozwijania indywidualnego potencjału poprzez realizację dopasowanych do ich potrzeb zajęć:

              1. DYSLEKSJA - zajęcia z pedagogiem dla uczniów z opiniami w zakresie dysleksji

              2. MOJE EMOCJE - indywidualne zajęcia z psychologiem

              3. MÓWIMY! - zajęcia z języka polskiego dla osób z problemami w zakresie mowy

              4. MATEMATYKA - zajęcia dla uczniów z dyskalkulią i dysleksją z niepowodzeniami szkolnymi

              5. J. ANGIELSKI - zajęcia wyrównawcze dla klas 3

              6. UCZĘ SIĘ 1- zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów z zaburzeniami słuchu

              7. UCZĘ SIĘ 2 - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów z zaburzeniami w zakresie ruchu

              8. ARTETERAPIA - zajęcia ze sztuką dla uczniów z problemami emocjonalno-społecznymi

              9. USPOKÓJ EMOCJE - zajęcia relaksacyjno-integracyjne dla klas 1

              10. AKCJA INTEGRACJA - zajęcia integracyjne ze wsparciem społecznym i emocjonalnym dla klas 1

              11. Warsztaty antyprzemocowe z komponentem wspierającym integrację klas.

              Do zajęć zakupiono także niezbędne doposażenie.

              W projekcie zaplanowano także wsparcie szkoleniowe dla kadry szkoły.

              Efekty projektu:

              Projekt był realizowany w okresie od 1.09.2024 do 30.06.2026 r. i objął 292 uczniów (154 kobiet i 138 mężczyzn). Wsparcie było prowadzone we współpracy z rodzicami/opiekunami, poprzez wskazywanie im potrzeb dziecka, jego postępów i metod pracy z nim, aby w aktywny sposób mogli uczestniczyć w rozwoju i wsparciu swojego dziecka.

              284 uczniów i 16 nauczycieli dzięki projektowi podniosło swoje kompetencje.

              Wartość projektu:

              Na realizacje projektu pozyskaliśmy 705 518,92 zł, w tym 599 691,08 zł to dofinansowanie z Unii Europejskiej.

              #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

              #edukacjawłączająca #kwalifikacje #kompetencje #rozwój #szkoła #superszkoła